depremin acı sonuçları, açık bütçelerin derin tahribatlarıdır, Aytekin Ertuğrul

Deprem ne demek? Deprem demek: Yer kabuğunun derin katmanlarının kırılıp yer değiştirmesi…yüzünden oluşan sarsıntı. Yer sarsıntısı. Bizdeki deprem de bu tanıma uyan 6 Şubatta 7,6 ve 7,8 kuvvetinde iki depremdir.20 Şubat Pazartesi itibarıyla can kaybı 41.156’ya yükseldi. AFAD Başkanı yaptığı açıklamalarda şunları da dile getirmiştir.
Arama kurtarma çalışmalarına 35 bin 250 personelimiz destek verdi.
19 bin arama kurtarma personeli aktif olarak devam ediyor.
Bölgede 250 binin üzerinde personelle çalışmalara devam ediyoruz.
Şu anda 15 bin 250 iş makinesi çalışmalarıma devam ediyor.
78 uçak, 116 helikopter aktif çalışmalara devam ediyor.
T.C. Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanı Sayın Murat Kurum. Deprem sonrasında açıklamalarda bulunmuştur.
“Erzincan depreminden sonra ülkemizin son bir asırda gördüğü en büyük deprem felaketidir. Bölgedeki 10 ilimizi ve 13,5 milyonvatandaşımızı doğrudan etkilemiştir.
Son bir asırdaki en büyük felakettir.
Yaralılarımız tedavi altındadır. Ocaklarımıza ateş düştü, yüreğimizi dağladı…
Bu acı tarif edilemez.” ifadelerini kullandı.
Depreme hazırlığımız hemen hemen hiç yok. Depremi biz biri birinden daha etkili “ İmar afları” ile karşıladık. Sanki oralara deprem hiç uğramayacak gibi binalar yaptık. Yollar tüneller yaptık. İnsanımıza ilk yardım acil kurtarma ve tahliye konularında yeterli sistemli planlı eğitim vermedik. 14 Mayıs 1950 den sonra gelen dönemde hep açık bütçeler yaparak paramızın ve Türk milletinin gücünü kuvvetini nerede ise sıfırladık. Bu gün Kızılay’da bir defi hacet 5.000.000 TL dir. Başka söze gerek kaldı mı? Atatürk’e göre bağımsızlığımız kalmadı. İsmet Paşaya göre; Türk milletini, rutubetin bir binayı çökertmesi gibi yok ettik.
İşte bu nedenlerle deprem sonuçlarımız çok ağır kaçmıştır. Ölü sayımız 41.150. Yıkılan bina sayımız 14.341. Ağır hasarlı bina sayımız 90.600 bunlar nasıl telefi edilecek bu derin yaralar nasıl sarılacak. Açık bütçelerle normal işleri ve hizmetleri dahi yerine getiremeyen TBMM ve hükümeti ile nasıl güzel günlere ulaşılacak? Bir bilen olsa da söylese. Yok.
Vatanın tamamı, milletin istiklâli tehlikededir. “Milletin istiklâlini, yine milletin azim ve kararı kurtaracaktır. Diyen de yok.
Geçen sayımızda Öğretmen Şair Ali Yüce’den söz açmıştık. O diyor ki:
Soğanın kilosu oyun tanesi kaça
Sizin oralarda demokrasi nasıl
Şimdi sağ olsaydı şunları yazardı.
Sizin oralarda depremler nasıl
Çürük binalar nasıl.
Binalarda demir kullanılır mı?
Çimento kullanılır mı? 14 Mayıs 1950 den sonra Bütçe açıkları Türk Milletini Rutubetin bir binayı çökertmesi gibi yok etmiştir. Bu zemin üzerinde gelen DEPREM ise tahribatı derinliğine derin olmuş ve yüksekliğine de yüksek olmuştur.
Bunca felaketleri bize hiç önlem almaksızın yaşatanlara karşı İsyan… biz Türk milletinin hakkıdır. Ben 4 sene İskenderun’da görevle bulundum. Benim görev sürecimde deprem olsaydı ne olurdu bilmem mümkün değildir. İskenderun’da Birçok kardeşimizi ve dostlarımızı kaybettik. Daha önce de yazdım. Bu gaflet dalalet ve hatta hıyanet uygulamaları 14 Mayıs 1950 tarihinde başlamıştır. Bu başlayan gaflet dalalet ve hatta hıyanet dediğimiz şey AÇIK BÜTÇELERDİR: Hala daha açık bütçelerde ısrardır. Son 4 yılın açık bütçeleri toplamda 2303 milyardır. Altından kalkabilirsen kalk. Bir de üstümüze yukarıdaki ölü sayısı, yıkılan bine sayısı ve ağır hasarlı bina sayısı eklenmiştir. Bizi bu sonuca ulaştıran düşmanlarımız açık bütçeler ve Yüce Dinimiz Müslümanlığın ilk emri “ OKU” olmasına rağmen okumamakta ve okutmamakta ısrarlı cehaletimizdir.
Bu tablo düşündürücü bir tablodur. Bu karanlıklardan DENK bütçe ile ancak geçilebilecekken biri birinden açık bütçeleri yapanlar. Açık bütçeleri TBMM den geçirenler ve Danıştay’dan açık bütçelere vize veren kararları çıkaranlar halk deyimiyle söylersek” Aklını peynir ekmekle yemişlerdir”
İnsanlar yanlışlarını tekrarlamayan ders alan yaratıklar olarak bilinir. Ama biz Türklere gelince iş değişiyor. Yanlışlarda ısrar ediyoruz. Osmanlı İmparatorluğu açık bütçeler ve borçlanmalar yapmakla ve dini eğitimden başka bir eğitim yapmamakla SEVR masasına buyur edildi. Atatürk 15 senede denk bütçe + Çağdaş laik eğitim uyguladı. 15 senede dünya örnek bir ülke olduk. 14 Mayıs 1950 den sonra tam tersine bir yola girdik. “ DURMAK YOK YOLA DEVAM” diyoruz. Doğru yol hangisi tarihten ders alınmayacak mı.

Mehmet Akif Ersoy’un o meşhur dörtlüğünü yazmanın tam zamanı işte bu zamandır.W

Geçmişten adam hisse kaparmış, ne masal şey!
Beş bin senelik kıssa, yarım hisse mi verdi?
Tarihi tekerrür diye tarif ediyorlar
İbret alınsaydı, tekerrür mü ederdi.

Mehmet Akif Ersoy

2. sayıdan

Similar Posts

  • Sunu

    dağılan okullara baktımçocukların yüzünden boşalıyorkapkara bir hüzün dalgasızılgıt çeken kadınların eşiğindetapusuz ölümler sıralı bu çılgın paylaşımın arka yüzübahçe duvarını saran ısırgan otlarıdokunduğumuz yerden dalıyorelimizin içindeki can odacıklarınıdiktiğimiz ağaçların gölgesine kurulmuşuzaktan izliyor dilenen çocukları bir çerçi gibi geçtim sokaklarıçocuklar için aldığım öte beribir fişek kırık leblebi halkalı şekerdaha eve girmeden bittiipliğin iğine dolanmış dünyayumağından sıyrılmış gece…

  • |

    ŞAİRLERİN POETİKASI ÜZERİNEŞİİR SANATINI KONU ALAN ŞİİRİN İÇİNDEN / Canan Sanlı

    Eskiden beri yazılagelen toplumcu gerçekçi şiirlerde insan, yaşam, hürriyet konuları sürekli işlenmiştir. İçerdiği anlamlar üzerinden şairler şiirlerini kurgulamışlardır bir gelenek halinde. 1940’lı toplumcu şiirler üzerine görüşler, düşünceler edebiyat çevrelerinde bazı eleştirmenler, kimi kalemler tarafındanyazılmış, çizilmiştir günümüze kadar.Salâh Birsel “ Şiir Dersi” başlıklı şiirde okuyucunun dikkatini bu konu üzerine çekiyor. Şiirde konu ettiği şiirlere ve şairlere…

  • Maviş

    Kim bilebilirdi ki o masmavi gözleri olan çocuğun hayatının nasıl olacağını. Daha annesinin karnındayken sıkıntılarının başlayacağını. Çevresindekilere gülücükler saçan, etrafındakilerle kolayca kaynaşabilen, sevimli maviş gözlü bir çocuktu o. Onu görenler mutlu, o da gördüğü kişilerle mutluydu. Maviş’e anne ve babası “Haydi bakalım anaokuluna gitme zamanı geldi,” dediler. “Gidelim,” dedi içinden ama “Uyumak ve çocuklarla oyun…

  • Antarktika senin Antarktika Kimsenin, Seda Uslu

    “Sonunda başardın. Sonunda geldin. İşte buradasın Barkın. Antarktika’ya hoş geldin Barkın.” “ANTARKTİKA SENİN ANTARKTİKA KİMSENİN”. İlginç bir söz değil mi? Antarktika bizim ama aynı zamanda hiç birimizin.Antarktika senin Antarktika kimsenin, çocukluğundan beri Antarktika hayalleri kuran ve bunu gerçekleştirmeyi başarmış bir gezginin, Barkın Laçin Özdemir’in kitabı. Ani bir kararla yola düşüp ve yine ani bir kararla…

  • METAFORLARIN DİLİYLE – 5, Gülen Dizdar

    Şahmeran Sembolizmi: Bilgeliğin Bedeni, Sırrın Yarası I. Mitin Özü: Bilgelik, Aşk ve İhanetEfsaneye göre Şahmeran — “yılanların şahı” — yarı kadın, yarı yılandır.Yeraltında, ışığın ulaşmadığı bir mağarada yaşar.Yüzü insan, gövdesi yılandır; ama kalbi, insandan çok daha merhametlidir.Bir gün Cemşab adlı bir genç, açlıktan ve çaresizlikten o mağaraya düşer.Şahmeran ona acır, ona dost olur, ona bilgelik…

  • Hacı’nın Zikri

    Eee işimiz gereği “kapitalist sisteme destek olmak için” bir takım etkinlikler düzenlemek durumunda kalıyoruz. Yine böyle bir dönem 14 Şubat Sevgililer Günü dolayısıyla bir konser organizasyonu düzenlemiştik. Daha önce de iş yerimizde keyifli bir konser veren orkestra çok güzel şarkılarla konuklarımıza keyifli saatler yaşattıktan sonra ara verdi. Verilen arada ekibe yeni katılan ve solistin nişanlısı…

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir